A educação moral da juventude Entre tradição e originalidade

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Luiz Henrique Brandão de Figueiredo

Resumen

Este artigo tem como objetivo explicitar de forma concisa o desafio da educação moral da juventude que vive na pós-modernidade e que tende a rejeitar a tradição para viver a sua originalidade como uma forma de demonstração de autenticidade e liberdade. O ideal é saber conjugar a tradição com a originalidade de cada geração, e para isso apresentamos um itinerário pedagógico que perpassa pela importância do elemento institucional que, da parte do agente educador, deve oferecer a transmissão do saber teórico e prático para despertar no jovem o seu potencial para o bem; e segundo, do elemento pessoal que é levar em consideração que o educador é o agonista e o educando o protagonista, pois é ele quem tem que decidir sobre a sua própria vida e escolhas a partir dos instrumentos de discernimento que lhe são oferecidos.

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Cómo citar
Brandão de Figueiredo, L. H. (2019). A educação moral da juventude: Entre tradição e originalidade. Brasiliensis, 8(16), 77-124. https://doi.org/10.5281/zenodo.8128449
Sección
Artigos
Biografía del autor/a

Luiz Henrique Brandão de Figueiredo, Institutum Sapientiae: Anapolis, Goiás, BR

Doutor em Teologia Moral pela Academia Afonsiana de Roma, Instituto Superior de Teologia Moral – Universidade Lateranense.

Cómo citar

Brandão de Figueiredo, L. H. (2019). A educação moral da juventude: Entre tradição e originalidade. Brasiliensis, 8(16), 77-124. https://doi.org/10.5281/zenodo.8128449

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